孩子学习成绩不好，邻居的孩子是优等生，忙去她家求教。她父母说，这孩子学习可刻苦啦，每天晚上都要学到十一二点。
回到家里，我们就每天晚上，热咖啡、冷毛巾侍候着，实在困得撑不住了，就让他站起来活动活动再战。坚持了一段时间，儿子的学习成绩非但没有上去，反而整天都萎靡不振，好像总也没睡醒似的，视力也急剧下降。
我们又向邻居取经。原来，他们的女儿自学能力很强，当天的作业基本在课间就已完成，回到家又有条不紊地温习功课。由于学习是主动的“我要学”，没有心理压力，因而身心也就不感到十分疲惫。我的儿子呢，首先是心理压力大，是“要我学”。每天放学回来，一屁股坐下来就写，先是写各科各门的家庭作业，然后要写一篇日记，规定不得低于400字，最后是改错，语文、英语凡错一个字要重写二十遍。最后是改数学的错，先要掰开揉碎地给他前前后后讲一遍、二遍、三遍，常常是讲着讲着儿子的眼皮就睁不开了，墙上的钟也一下子就指到快十二点了。刻苦学习成了疲劳战，不但儿子吃不消，我们也有些坚持不住了。
看来，刻苦学习需因人而异。孩子学习基础差，只一味地增加学习时间而不改进学习方法往往是事倍功半。于是，我们为他请了家教，利用周末补数学、物理，这样，晚上占用的时间就少了。我们向语文教师建议将日记改为周记，防止每天为凑四百字而编故事浪费时间。现在，孩子基本上每天都能在10点半以前上床睡觉，学习成绩也有了很大进步。
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